Esta obra pretende servir de manual general válido para establecer un patrón que facilite al opositor la elaboración de su propia programación didáctica, sea cual sea el nivel elegido, determinando claramente un modelo tipo con todas sus partes integrantes bien definidas y generalizadas, huyendo de cualquier tipo de particularización y que sea válido para implantarse en cualquier centro educativo, independientemente de su contexto social, económico o cultural. Cuando los aspirantes acceden a la segunda prueba de la fase de oposición deberán elaborar, exponer y defender oralmente tanto el grueso de la programación didáctica elaborada, así como una unidad didáctica ubicada dentro de ella, que hará referencia explícita a cualquier curso de la ESO o Bachillerato (libremente escogido por el opositor) de acuerdo con el currículo oficialmente estipulado dentro de dicha área en la comunidad autónoma en la que oposite.